 更新日期：2008/07/01 20:07 |
| 【洪炎山 徐偉文 向盛言威爾斯】 威爾斯語的發展，在過去100年間，出現許多顯著的變化，20世紀初威爾斯境內，有五成的人口會說威爾斯語，但到了1980年時，這個數字只剩不到20﹪，直到1988年威爾斯通過，〞教育重塑法案〞，1993年通過〞威 爾斯語法案〞，並成立威爾斯語言局，一連串的語言復興運動後，才止住跌勢 逐漸回升，2001的普查資料顯示，使用威爾斯語的人口，再度超過總人口的2成以上，究竟這兩個法案有哪些內容，其影響的範圍為何，請看我們的分析報導。 客 家電視主播向盛言：『記者現在所在的地方，是位於威爾斯西北部，Aberystwyth一間，名為Sedra的小學，進到學校裡面我們不難發現，它的規模 非常小，看到的部分，差不多就是教室的全部，目前全校也只有19名學生，不過他們全時，都是用威爾斯文上課，唯一的例外，就是上英文課的時候，誰能告訴 我，威爾斯在哪裡？』 這些小朋友們一定無法想像，像他們這樣稀鬆平常的，用威爾斯語在教室內交談，在一個半世紀前，是要吃藤條的。 S4C 公共事務部經理Tim Hartley：『若你在學校理，被人發現，你講威爾斯語的話，老師會在你脖子上，掛一個牌子，這個牌子，你在威爾斯博物館裡，還看得到，木製的牌子，上 會寫〞Welsh Not〞，也就是指〞不准說威爾斯文〞，如果你接下來，再聽到誰說威爾斯語的話，你就可以把牌子下拿下來，掛到那個人的脖子上，在那天要放學前，若誰的脖 子上仍掛著，〞不准說威爾斯文〞的牌子，那個人就會被鞭打。』 威爾斯語所受到的壓迫，在1960年代一連串的，反動抗議活動後，逐漸解除 其中1988年通過的，〞教育重塑法案〞，規定學校一定要將，威爾斯語納入必修課程，這個動作在短短10餘年間，就有顯著的效果，例如普查資料顯 示，5-14歲的民眾，有41%會說威爾斯語教育體系功不可沒。 Sedra小學班導師：『我們每天都有語文課，通常是三節威爾斯文課，兩 節英文課，在我的班上，因為他們年紀比較小，所以他們在7歲之前，完全不會有英文課，這麼安排主要是因為，威爾斯文是一種拼音語言，所以對學生來說，先單 純學習，威爾斯文的讀寫，等到熟練之後，再去學英文，就會比較簡單。』 到了1993年，威爾斯語言法的通過，跟威爾斯語言局的成立，讓威爾斯語的復興運動，達到了另一波高潮。 威爾斯語言局政策法規部主任Gwyn Jones：『針對所有的公機關，在提供任何的服務時，不侷限在威爾斯，提供服務的地方，可能在英格蘭，或是蘇格蘭，但只要他們，提供服務的對象，是威爾斯人，他們就必須平等看待，英文跟威爾斯文。』 透過法律的宣示，威爾斯語自此，和英文具有同等的地位，兩者均被視做，威爾斯的官方語言，同時也成功的解決了，威爾斯語的使用人口，如同溜滑梯般，不斷下滑的問題，執政者有遠見的政策，輔以完善的法律制度，威爾斯政府為語言，所付出的努力，成果有目共睹。 |
Tuesday, July 1, 2008
60年代 威爾斯語復興風起雲湧
Saturday, June 28, 2008
Phing-im bûn-jī ê pún-tsit
Olny 55 plepoe out of 100 can. I cdnuolt blveiee taht I cluod aulaclty
uesdnatnrd waht I was rdanieg. The phaonmneal pweor of the hmuan mnid,
aoccdrnig to a rscheearch at Cmabrigde Uinervtisy, it dseno't mtaetr
in waht oerdr the ltteres in a wrod are, the olny iproamtnt tihng is
taht the frsit and lsat ltteer be in the rghit pclae. The rset can be
a taotl mses and you can sitll raed it whotuit a pboerlm. Tihs is
bcuseae the huamn mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the
wrod as a wlohe. Azanmig huh? yaeh, and I awlyas tghuhot slpeling was
ipmorantt! If you can raed tihs forwrad it.
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我 beh kap ta̍k-ê 分享--ê，是 kui 段文字 ê beh uá 上尾 ê 位 á:
This is because the human mind does not read every letter by itself,
but the word as a whole.
若 tsit-ê 講法有正確，咱 thang koh 想看「表意」kap「表音」文字 kám tsiâⁿ-si̍t 有 hiah 大 ê
tsing-tsha？
Voyu
Wednesday, June 18, 2008
Choankia, Hankok e chengheng
Tuchiah khoaNtioh 1-phiN bunchiuN, chin chhubi, hou takke chhamkho.
Khosioh, khoaNkhilai Taioan bosiaN kholeng e hoatseng chitkhoan taichi.
http://mr6.cc/?p=1879
壓倒李明博的不是牛肉，而是互聯網上的韓國小妹妹
Ungian 6.18
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IuN Un-gian 楊允言
Tai-han Chu-kang-he Chou-li kau-siu大漢資工系助理教授
Tai-tai Chu-kang-he Phok-su hau-soan-jin 台大資工系博士候選人
http://iug.csie.dahan.edu.tw
ChhiaN-mng, kam-u台灣詩詞的英語翻譯文
The 1 ui peng-iu chheng-kau TGB e chian-poe。--PhoaN Siu-lian
你知道哪裡找得到台灣詩詞的英語翻譯文嗎？
我兒子的朋友在美國高中教英文 這位白人老師，想做世界詩詞的分享與比較，很驚訝說台灣在學校都教中國的東西，我們對台灣的詩詞文學很陌生
也都沒有引介的東西，在網上都查不到有台灣詩詞的英文翻譯。
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There's a loving God watching over you!
Monday, June 16, 2008
BTCC 台美人過美國 ê 父親節 上網
請參觀指教
台語信望愛：
http://taigiol.fhl.net/vcd/rotaiugbk.php?user=taigi&bid=17&proc=read&msgno=12
公民新聞台Peopo:
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=17795
台灣海外網：
http://taiwanus.net/news/show.php?id=19061
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基本人權：使用母語活出台灣人ê尊嚴！
Lim Chun-iok
http://sloan.fhl.net(台語點字)
http://taigu.fhl.net
http://hakka.fhl.net
http://taigi.fhl.net
http://tailo.fhl.net
Tuesday, June 3, 2008
Call for Papers - 7th Annual Hawaii International Conference on Arts & Humanities
Call for Papers/Abstracts/Submissions
7th Annual Hawaii International Conference on Arts & Humanities
January 9 - 12, 2009
Hilton Hawaiian Village Beach Resort & Spa
Honolulu Hawaii, USA
Submission Deadline: August 22, 2008
Sponsored by:
University of Louisville - Center for Sustainable Urban Neighborhoods
The Baylor Journal of Theatre and Performance
Web address: http://www.hichumanities.org
Email address: humanities@hichumanities.org
The 7th Annual Hawaii International Conference on Arts & Humanities will be held from January 9 (Friday) to January 12 (Monday), 2009 at the Hilton Hawaiian Village Beach Resort & Spa, in Honolulu, Hawaii. The conference will provide many opportunities for academicians and professionals from arts and humanities related fields to interact with members inside and outside their own particular disciplines. Cross-disciplinary submissions with other fields are welcome.
Topic Areas (All Areas of Arts & Humanities are Invited):
*Anthropology
*American Studies
*Archeology
*Architecture
*Art
*Art History
*Dance
*English
*Ethnic Studies
*Film
*Folklore
*Geography
*Graphic Design
*History
*Landscape Architecture
*Languages
*Literature
*Linguistics
*Music
*Performing Arts
*Philosophy
*Postcolonial Identities
*Product Design
*Religion
*Second Language Studies
*Speech/Communication
*Theatre
*Visual Arts
*Other Areas of Arts and Humanities
*Cross-disciplinary areas of the above related to each other or other areas.
Submitting a Proposal:
You may now submit your paper/proposal by using our online submission system! To use the system, and for detailed information about submitting see: http://www.hichumanities.org/cfp_artshumanities.htm
To be removed from this list, please click the following link: http://www.hichumanities.org/remove/ or copy and paste the link into any web browser.
Hawaii International Conference on Arts & Humanities
P.O. Box 75036
Honolulu, HI 96836 USA
Telephone: (808) 542-4385
Fax: (808) 947-2420
E-mail: humanities@hichumanities.org
Website: http://www.hichumanities.org
Sunday, May 18, 2008
網路世界缺乏本土語言限制非洲人看世界方式
（中央社記者劉正慶約翰尼斯堡十二日專電）日益重視網路科技基礎建設的非洲大陸，對於現今網路世界缺乏非洲語言，不少學者專家已開始反思，「非洲語言學院」院長薩馬錫科表示，母語是改變世界的工具，但非洲仍受到前殖民國語言的宰制，深深影響到非洲人看待世界和表達自身願景的方式。
由非洲聯盟贊助成立、總部設在馬利的「非洲語言學院」，薩馬錫科在接受「新非洲人雜誌」訪問時指出，語言文化和發展是一體的二面，非洲國家應更加重視網路內容和使用者介面也要有非洲語言，否則將影響非洲與外界的互動。
薩馬錫科表示，在科技發展日新月異的今天，沒有一個社會能在未使用母語的情況下順利發展，但非洲至今仍然沒有在各階段教育中教授母語。
強調母語和教育關聯性的薩馬錫科說，如果非洲國家不重新檢討現有的教育制度，建立一套以多語言為主的教育體系，非洲將無法對資訊傳播科技（ICT）形成影響力，因為對非洲大陸來說，這攸關非洲人上網和資訊科技知識的普及化。
不過，在網路世界缺乏本土語言、孩童只能靠外語研究 ICT 發展趨勢的非洲大陸，巴姆維錫杰在烏干達成立的 ICT 訓練中心，便設計一套獨特的語文軟體，將網路世界的各項資訊譯成當地使用的魯索加語。
巴姆維錫杰指出，由於許多烏干達人不會說英文，魯索加語仍是當地人主要語言，如果網路內容也有當地語言，ICT將能更好的運用在社群發展事務上。
除了巴姆維錫杰，非洲大陸在二零零五年開始推動「泛非在地化」計畫，打算在二零一零年以前，將非洲使用的一百種本土語言應用在不同的電腦介面和軟體上。
全球最大的軟體開發商「微軟」，為了普及化非洲鄉村地區的電腦文書和網路使用機會，也在東部和中部非洲發行Kiswahili視窗版本，讓使用這一語言的一億非洲人不與現代科技脫節，而烏干達傳播委員會更決定提供翻譯軟體給全國每一區域網路，讓非洲人都能輕易的以本土語言登入網路世界並獲取各項資訊。
Wednesday, May 14, 2008
Choan-kia 新聞：里昂第三大學，歐洲第一個開設台語課大學
【中央社╱巴黎二十七日專電】2008.04.27 08:26 pm
在全球一片中文熱當中，法國里昂第三大學居然在中文系下加開台語課，而且已經進入了第三年，成為歐洲第一個開設台語課的大學。
里昂第三大學（簡稱里昂三大）副校長也是中文系系主任利大英（Gregory Lee）談到當初設台語課的動機，主要是認為中文系不僅只是中國文學、漢學或是漢語而已，而是有關中國語言與文化的空間，這個空間使得里昂三大的中文系在五年前開設了廣東話，在三年前則開設了台語課。
利大英表示，與文化有關的課程會較單純的語言學習或是文學研究更能引發學生有心向學的興趣，譬如法國年輕人對日本漫畫感興趣，學日語的學生就比以前增加了一倍，而近來學生也是藉著中港台的電影認識中華文化，尤其台灣電影中常聽到演員的台語對白，要學會台語，才能進一步瞭解台灣電影。
所以，里昂三大的中文系有關「台灣研究學程」包括了大學部可選修台語課、研究所一年級有「台灣電影研究」、研二則有「台灣歷史文化研究」。至於師資，除了系上唯一一位台灣籍的教師陳芳惠，有關台語課程的教授主要就是淡江大學法文系的交換學生。選修台語課的學生每年有七、八位，碩士生有三分之一做台灣研究，博士班則有三、四個學生。
雖然以更「文化多元性」的包容觀點來定義中文系，台語課還是遭到了負面反應，系上其他教師就批判中文系不授與中文相關的課程，卻不務正業搞「台獨」。利大英不以為然表示，中國大陸的大學都與台灣的學術界頻繁交流，里昂三大沒有政治動機和目的的台語課為什麼要故步自封？讓「政治歸政治，學術歸學術」是他堅持台語課還是要繼續的理由。
可是，他也意識到了台語課本身的問題，最根本的是台灣在法國的能見度問題。作為第一個承認中國的國家，法國的政治趨勢一向是以「中國的戰略伙伴」自居，台灣外交處境在法國可謂極為艱難，「不像在英國或是德國，他們比較清楚台灣是什麼」。
能見度已經不高，「台灣的教育部和文化建設委員會在政策上還非常矛盾」，利大英解釋，一方面積極鼓吹台灣研究，另一方面教育部每年提供的都是去台灣學中文的獎學金，完全沒有學台語的獎學金。
此外，台灣研究到底是什麼？台灣政府至今都沒有想清楚，所以都沒有配套措施。利大英指出，國外的人對台灣感興趣，學生知道選修了台語一定要去台灣，但是去到了台灣應該要有學台語的可能性，但在台灣，沒有針對外國人學習台語的機構，沒有編訂給外國人學習台語的教材，「法國學生選擇台語，未來的路一點都不寬廣」。
陳芳惠也提到台語教材確實是一個令人頭痛的問題，前一兩年，淡江大學的交換學生在教授台語課時，既沒課本也沒有統一的發音，造成學生很大的困擾，她在去年回台選擇教材時，發現了台灣師範大學台灣文化及語言文學研究所所長李勤岸的諸多著作，因此很高興的帶回法國。
不過，利大英也強調，里昂三大的「台灣研究學程」希望學生不是「只研究台灣」，而是必須了解與台灣相關的十九、二十世紀的中國和日本，歐洲的殖民歷史、冷戰時期的美國戰略，以及全球化時代台灣的位置等研究議題。
IuN Un-gian 楊允言
Tai-han Chu-kang-he Chou-li kau-siu大漢資工系助理教授
Tai-tai Chu-kang-he Phok-su hau-soan-jin 台大資工系博士候選人
http://iug.csie.dahan.edu.tw
Friday, February 2, 2007
(BBC) "Lithuanian Jews [try to] revive Yiddish"
Lithuania) u 250,000 e Iu-thai-lang e-hiau kong Yiddish (1 chiong
Tang-au e Iu-thai gi-gian). Tann chhun kui-a-pah-lang e-hiau. In siunn
beh ka kiu3 tng-lai.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/6303057.stm