Sunday, May 4, 2008

Goá chiok ài chhē kihoē tha̍k, siá Lômájī

Kokūi hiaⁿ-ché,
Lômájī tah hit kúijī niā.
Goá sī Tâigílâng. Goá nā chin pn̄gtháng chi̍tji̍t tah o̍h oēhiáu chi̍tjī Lômájī niā. Jīsaⁿcha̍p ji̍t koè, goá to̍h ta̍kjī lóng o̍h oēhiáu loh, lâi to̍h chhun chhoēkihoē tiāⁿtiāⁿ tha̍k, tiāⁿtiāⁿ siá, chhun kāi liū hō͘ i se̍k, liū hō͘ i koànsì ê tāichì niā.
Goá m̄sī Tâigílâng, goá sī gíná. Nā ánne kannā o̍h choân Lômájī sīm̄sī pí o̍h choân Hànjī--ê a̍hsī Hànlô thàulām--ê kekhah kántan?
Chi̍tjī Hànjī tī Tiongbûn ū púnim mā khólêng iâuū "破音字". Chitjī Hànjī koh tī lán Tâioânoē tûliáu gúim liáuāu mā khólêng iâuū bûnim, chitmá iâu khólêng ài siⁿchhut chiokchoē lán chia "gâulâng" kiò lán ài sin tha̍k ê im. Chi̍tjījī ū chia̍hchoē im, chia̍hchoē ìsù a̍hsī kóng "意象". Sînkengkun ài chiok toātiâu. Ha̍khāu a̍hm̄sī kannā teh kà chi̍tchióng Tâigíkhò niā.
Ta̍kgêlâng ê kiáⁿ lóngsī pópoè, kà Lômájī kùikang to̍h kàoân, to̍h oētàng pàng hō͘ in khì chhitthô. Kóng o̍hliáu Lômájī liáuāu thiaukang kohchài lia̍hin lâi chi̍tjī Hànjī siá gō͘choā cha̍pchoā tah boh pàngin soah, ánne chiongkuibé sī siáng(siáⁿ-lâng) khah chânjím?
Hànjī bānbāná chhoē!
M̄thang kannā chhoē chi̍tkoá Hànjī-khak, kiatkó chi̍tkoá goânji ê chengsîn, lênghûn, bûnhoà, kenggiām ... lóng bôkhì loh! Chesī teh kāng Tâigí ê kingoân chāmchāmtiāu, sī teh hāi Tâigí m̄sī teh chān lánê Tâigí.
Goá ánne kóng lí kiámboh siongsìn? Chhun chhoē "撿角" boh lâi hōng(hō͘-lâng)-ēng. "Khioh-ka̍k" sī khioh-hia-ka̍k, sī the̍h khì piⁿá chúnpī boh tàn hia ka̍k ê ìsù. "Khioh-ka̍k" sī kóng "pùnsò hitlūi ê mi̍hkiāⁿ" e ìsù. "Kak" ngēngē iōng 六書 lâi kāi káiseh chò "角落" a̍hsī "piⁿá" ūlâng oē chiapsiū, m̄koh "kak" choattùi m̄sī "ka̍k". Tùi chitgê gígiân m̄niā ài ū ha̍kbūn mā kàihó àiū hósim.
Khêngkàuchin(khêng-si̍t), khoàⁿtio̍h hia Hànjī tha̍k oē chhut Tâigí ê lâng sī pí hia siá ê lâng gâu, koh gâu kúināchheng poē.
Lômájī ēng hō͘ i koànsì! Hànjī bānbāná chhoē!
Lán Tâigí chitmá iōngsim kannā teh kà gíná niā, hāukó kiám hó? Lán nám̄ ko͘putjîchiong(姑不 ...,而終 ...。) khaisí a̍hkhì kokchngthâu, siākhu kà ūhoè ê lâng o̍h oēhiáu ēng Lômájī leh? Chi̍tgê ūhoē ê Tâigílâng to̍hsī chi̍tchō phongphài, chhiaiāⁿ ê Tâigi gísû ê chuliāukhò͘. Jîchhiáⁿ in chit-ûn ê lâng nā sí-oân, lán kàusî nākóng m̄ēng Tiongbûnhoà ê Tâioânoē mā bôkhólêng. Chitmá lâng to̍ksimto̍khēng teh kāng lán thoa, m̄chai sīm̄sī to̍hsī teh kiâⁿ chitpō͘ kî.
Hànjī m̄bián kiaⁿ o̍h bô. Toātoāsoèsoè ittēng àikoh o̍h chiokchoē tang--ê. Sin o̍h chi̍thāng mi̍hkiāⁿ sī chi̍tchióng chiok hoaⁿhí ê tāichì. Chiū lán Tâigílâng lâi kóng ēng Lômájī chísī chhoē chi̍tchióng hûhō lâi piáusī lán chá to̍h bat ê mi̍hkiāⁿ niā, chiok kántan! Chíiāu lí ài hō͘ i kihoē, hō͘ kakī kihoē toh oē-ēng--ê.
Chhoà Kimêng

Friday, May 2, 2008

文言文 = 中文 = 國語?

這是我在 PTT 上面的文章, 跟大家分享

作者 Astroviolin ( 星空小提琴 ) 看板 TW-language
標題 Re: [請教] 想請教台語的文字 謝謝
時間 Fri May 2 16:46:04 2008
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※ 引述《AngiHuang (dai su ki~)》之銘言:
: 據我所知台語是有音韻的語言 以前台灣有讀書的人 在學校學文言文 全是台語的
: 有平有仄音 現在很多要復興台語 找不到其文字 我認為其中的原因是 現在人不懂得
: 會話與上課用的台語有些差異 我希望對台語有研究的人可以分享這方面的知識
: 像英文在美國當地人的會話就跟學校教的標準英文有些差異....期待有更多人能
: 還原台語文字教學 與提供更多台語會話研究 這將是我國文化資產之一 . 謝謝!

文言文和口語是不一樣的
這和口語英語以及學校教的英文壓根是不同的
請你看下面這段英文
Whan þat Aprill with his shoures sote
Þe droghte of Marche haþ perced to the rote,
And baðed euery veyne in swich licour,
Of which vertu engendred is þe flour;
Whan Zephirus eek with his swete breeþ
Inspired haþ in euery holt and heeþ
Þe tendre croppes, and the yonge sonne
Haþ in the Ram his halfe course yronne,
And smale fowles maken melodye,
That slepen al the niȝt with open ye—
So prikeþ hem Nature in hir corages—

請問你能否了解這段英文, 或者知道有人使用這樣的英文溝通呢?
我想, 大概不容易, 搞不好你還懷疑這怎麼叫做英文, 請我多做研究再參加討論
而且這段文字裡面有些字元說不定你還看不到, 因為瀏覽器不支援
這段文字使用的語言, 叫做 Middle English, 上面的文章擷自英文 Wikipedia
http://en.wikipedia.org/wiki/Middle_English
在現在 ISO 639 (語言列表) 裡面代號訂為 "enm"
http://www.sil.org/iso639-3/documentation.asp?id=enm
請問, 你使用這種語言嗎? 平平都是 "英語" 喔.

我們現在使用的這種語言, 稱做 Modern English
在現在 ISO 639 (語言列表) 裡面代號訂為 "eng"
http://www.sil.org/iso639-3/documentation.asp?id=eng

事實上, 你可以說這兩種語言有淵源, 但這已經是兩種不同的語言.
你還要看更古老的嗎? 你記不記得前一陣子有一部電影叫做 "Beowulf (貝武夫)"
裡面 Angelina Jolie 穿著高跟鞋全身光溜溜跑來跑去
其實, "Beowulf" 可是用更古老的 Old English 寫成的, 代號 "ang"
http://www.sil.org/iso639-3/documentation.asp?id=ang
附上 Wikipedia 裡面 Old English 的文章以及 Beowulf 的範例文
http://en.wikipedia.org/wiki/Old_English_language#Beowulf

請問, 你以這種語言溝通嗎? 或者你去哪裡補習你所謂的 "標準英文" 學得到這些語言?
麻煩跟我講一下, 我超有興趣的.

事實上, 你根本就搞混了. 不過你不用擔心, 因為很多人跟你一樣搞混
很多人都抱著 "文言文" = "中文" = "漢語" = "國語" = "普通話" = Mandarin
所以在他們的認識裡面, 覺得文言文就是我們現在講的語言的一種 "古典形式" 而已
這種誤會又帶出了其他衍生物
首先, 國語就是中文 (奇怪, 那為什麼沒把它叫做 "中語"??)
而其他的語言都是 "漢語方言"
所以, 所有這些語言都是 "國語的方言"
(抱歉, 如果照這樣定義, Mandarin 本身也是一種方言)
是地方的, 沒什麼水準, 只能用來日常問候等等, 我不再詳述
第二, 因為中文 = 1. 國語, 也等於 2.文言文
所以你無論是要減少文言文比例, 或者是要恢復其他母語的空間
一律叫做 "去中國化", 這樣的定位又馬上跟政治掛上關係
於是單純地討論語言本身, 卻會成為眾矢之的, 母語也永不得翻身
(事實上, 他們完全沒有意識到學校的文言文本身就是一種 "第二外語"
以為孩子學起來好輕鬆好輕鬆, 而一提到教母語就說 "孩子好累, 這是個負擔")
其他還有第三, 第四, 更多更多沒營養的東西, 我就不講了

一個概念的失誤, 卻可以帶出這麼多荒謬的結論

事實上, 文言文和 Mandarin, 根本就是不同的語言
怎麼說呢? 因為文言文的無論文法, 語彙, 句構, 詞語用法, 都跟 "國語" 相差甚大
甚至語音方面, 當初使用這種語文書寫的人, 根本沒聽過現在的 "國語" 這種語音!
改用其他各種語言, 台語, 客語, 粵語來比較, 也是相同
那麼面對這樣各方各面都有很大差異的兩種語言
你怎麼會覺得只是 "學校教的" 跟 "書面口語" 的差別而已?

題外話, 很多人就是這點弄不清楚
我每每看到文章在批評文言文比例要變少, 都會放一招大絕招
"美國人還不是會教英國人莎士比亞的文學, 他們有這樣 '去英國化' 嗎? 啊? 啊?"
這就是只用政治的頭腦在思考事情, 才會以為這僅只是國籍的差別
而沒有看到語言的差別
事實上, 莎士比亞創作的時候使用的語言是 Early Modern English
注意它的名字喔, 它還是算在 Modern English (也就是現今的英語) 裡面
也就是說, 它跟現在的英語, 還是同一種語言, 只不過是較早期的形式
然而, 現在美國人讀莎士比亞的作品, 難道都是去讀莎士比亞寫出來的初稿形式嗎?
不是喔, 很多人現在接觸到的都是後來又轉寫過的現代英語
就算是唸到國中, 也未必會唸到莎士比亞當初寫文章的那種形式
那麼面對差異大到已經是兩種語言的 "文言文" 以及 "國語"
何以我們學習這種 "外語" 一定就是天經地義, 理所當然?
所以我每每見到這種大絕招, 就覺得這招也太弱了一點
好像洛克人集完氣以為穩贏了, 結果放出來居然是小粒子彈一樣

言歸正傳. Capko99 大大他說, "台語" 跟 "文言文" 兩種語文的不同
跟我上面所想闡述的, 有類似之處
不過我想請教你, 這樣的說法, 有絲毫毀棄台語跟古音的聯繫嗎?
我提出英文有現代英文, 中古英文, 是有試圖把它們切分的意思嗎?
沒有吧. 我提出它們已經不是同一種語言, 但是並沒有否定他們之間的關連啊
確實, 台語有其古老與古典之處, 但是這並不代表 "台語" = "文言文"
而指出它們是不同的兩種語言, 也沒有否定它的藝術價值, 以及押韻的問題
我想你多慮了

推 Capko99:同意nakadachi 文言文與口語的差異和美國口語和學校英語 05/01 21:57
→ Capko99:兩組裡面彼此間的關係是不同的 05/01 21:58
→ Capko99:閩南語嚴格來說是沒有文字可以"還原"的 這是本質上的問題 05/01 21:59
→ AngiHuang:謝謝bluetee 跟nakadachi 05/02 10:32
→ AngiHuang:對於Gapko99的言論有點不滿~ 台語有很多古音是藝術很高 05/02 10:33
→ AngiHuang:的語言 還有壓韻 05/02 10:34
→ AngiHuang:期盼Gapko99多作研究再參加討論 謝謝~ 05/02 10:35

也就因為上述種種, 我實在搞不太懂你在不滿什麼
我反而看完你的推文, 感到很不滿
首先, 你的標題是來 "[請教]" 的
既然如此, 我弄不懂你要憑哪一點請人家多研究一點再來
那你怎麼會來 "請教" 而沒有先 "多研究一點再來" 呢?
再來, 你如果真的不同意別人的看法
你可以提出, 對方的看法哪一點跟哪一點你覺得不對, 或者基礎觀念就怎樣不對
而你覺得其實應該是怎樣怎樣才對, 這樣才叫做討論
不是叫人家去多唸點書再來
第三, 就算你真的只習慣叫人家多唸書好了
那也請你先確認你講的是對的而對方是錯的, 而且你們在講的是同一件事情
最後, 人家的 ID 是 C 開頭, 不是 G...

Wednesday, February 27, 2008

「2008年世界母語日台灣母語競賽」得獎名單公告

2008年世界母語日台灣母語競賽」得獎名單公告

為響應聯合國教科文組織221「世界母語日」,李江却台語文教基金會224日頭擺舉辦「2008年世界母語日台灣母語競賽」,分別ti7高雄(私立樂仁幼稚園)、台北(板橋新埔國中)兩地同時舉行,比賽包括幼稚園台語講故事kap國小台語朗讀兩部份,國小按年級分為一至三與四至六年級共兩組,罕見e5是,m7 tann 就比賽內容,包括各項典禮程序、大部份文書long2以母語書寫,hit日選手競爭熱烈,過程順利圓滿。

  幼稚園部份,南北兩賽區分別由謝清旭(前金國小附幼)及黃藶鋅(文德國小附幼)拿tioh8第一名,高雄賽區及台北賽區台語朗讀一至三年級組第一名則分別為曾亭綺(鹽埕國小)、李翔安(江翠國小),四至六年級組高、北兩賽區則由江明翰(屏東市勝利國小)、吳詩珊(廣福國小)。  
 
以下分別為本次比賽北高兩賽區得獎名單:

南區得獎名單:

[
台語講故事幼稚園組]
第一名:謝清旭 (高雄市前金國小附設幼稚園
)
第二名:胡巧蓉 (台南市立人國小附設幼稚園
)
第三名:蔡穎萱 (台南市新南國小附設幼稚園
)
優等:章育禎 (高雄市培藝幼稚園
)
優等:黃昱欣 (高雄市鹽埕國小附設幼稚園
)
[
台語朗讀國小一至三年級組
]
第一名:曾亭綺 (高雄市鹽埕國小
)
第二名:施子涵 (台南市安順國小
)
第三名:曾博鴻 (嘉義市民族國小
)
優等:黃郁淇 (高雄市四維國小
)
優等:胡晏綾 (高雄縣福誠國小
)
[
台語朗讀國小四至六年級組
]
第一名:江明翰 (屏東市勝利國小
)
第二名:林儷蓁 (台南市安順國小
)
第三名:謝亞庭 (高雄市翠屏中小學
)
優等:林俐庭 (高雄市獅湖國小
)
優等:許奕晨 (嘉義市民族國小
)

北區得獎名單:


台語講故事幼稚園組]
第一名:黃藶鋅(台北縣文德國小附設幼稚園
)
第二名:邱璟倫(台北市榮星幼稚園
)
第三名:洪庭薇(台北縣泰山國中附設幼稚園
)
優等:陳致睿(台北市雙園國小附設幼稚園
)
優等:鄭長和(台北市雙連幼稚園
)
[
台語朗讀國小一至三年級組
]
第一名:李翔安(台北縣江翠國小
)
第二名:楊秉翃(台北縣更寮國小
)
第三名:徐楓鈴(台北縣文聖國小
)
優等:呂承諺(台北縣廣福國小
)
優等:林伊文(台北縣文聖國小
)
[
台語朗讀國小四至六年級組
]
第一名:吳詩珊(台北縣廣福國小
)
第二名:薛沛宜(台北縣廣福國小
)
第三名:曹季勤(台北縣三峽國小
)
優等:周亞拿(台北縣秀朗國小
)
優等:陳姿蓉(台北縣廣福國小)


李江卻台語文教基金會
事工宗旨:恢復台灣各族群語言的性命
台北辦公室:台北市萬華區10843中華路一段106號9樓
TEL:02-2311-2199
FAX:02-2311-2210
E-mail:akhioh@tgb.org.tw
網站:www.tgb.org.tw
銀行口座:華南銀行士林分行(活儲)
123-20-050514-2
郵政劃撥:1902-1486
戶名:(財團法人)李江卻台語文教基金會

Monday, February 26, 2007

請問[口部吃食物ê閩南語詞彙]

Takke peng-an:
Goa suiau siuchip [口部吃食物ê閩南語詞彙] piju : pō͘, tām,
thun, suh, kā,chia̍h------ting ting , behlai giankiu, chhiaⁿ
takke panbâng, asi ka goa
kong beh khi toui chhe chuliau. Chin loulat!
Siu-giok siong

Tuesday, February 13, 2007

Loā Éng-siông tiúⁿ-ló 架藏圖書選

Bô tek-khak chin-choē lâng í-keng chai-iáⁿ chit-ê bāng-ia̍h--ah.
Pò hō͘ iáu m̄-chai ê lâng.
Loā Éng-siông tiúⁿ-ló 架藏圖書選
js

Friday, February 2, 2007

(BBC) "Lithuanian Jews [try to] revive Yiddish"

Te-2-chhu Se-kai Tai-chian cheng, Lietuva (Hoa-gi: 立陶宛, Eng-gi:
Lithuania) u 250,000 e Iu-thai-lang e-hiau kong Yiddish (1 chiong
Tang-au e Iu-thai gi-gian). Tann chhun kui-a-pah-lang e-hiau. In siunn
beh ka kiu3 tng-lai.

http://news.bbc.co.uk/2/hi/6303057.stm

Tai-su-sou e Taigu hongbin e chu

Takke ho :

Goa tuchiah chha tioh 3-pun. Mkoh ai bit-be chiah etang jipkhi.

Ungian 2.2

識別號 A0131_00_00
館藏類型 臺史所古籍
題名 日臺小辭典
團體作者 臺灣總督府[編]
個人貢獻者 小川尚義序
發行 東京市 : 大日本圖書, 明治41
印製 東京市 : 東京築地活版製造所, 明治41
語文 日中
稽核項 [42, 1012]面 ; 17公分
保存狀況 良好
裝訂 平裝
索書號 TW 803.139 9298
條碼號 30600010094549
權限範圍 中央研究院台灣史研究所圖書館/中央圖書館台灣分館 ; 中華民國 ; 開放
目次

識別號 A0131_00_00
館藏類型 臺史所古籍
題名 日臺小辭典
團體作者 臺灣總督府[編]
個人貢獻者 小川尚義序
發行 東京市 : 大日本圖書, 明治41
印製 東京市 : 東京築地活版製造所, 明治41
語文 日中
稽核項 [42, 1012]面 ; 17公分
保存狀況 良好
裝訂 平裝
索書號 TW 803.139 9298
條碼號 30600010094549
權限範圍 中央研究院台灣史研究所圖書館/中央圖書館台灣分館 ; 中華民國 ; 開放
目次

識別號 B0482_00_00
館藏類型 原臺灣總督府圖書館圖書
題名 福建語法序說
其他題名 A grammar of the Ho-Lo dialect of the Chinese language
個人作者 李献璋著
發行 東京市 : 南風書局, 西元1950
印製 東京市 : 大元社出版部, 西元1950
語文 日
稽核項 [21], 423面 ; 19公分
保存狀況 良好
裝訂 精裝
索書號 T1 3913 33
條碼號 30600032282379
權限範圍 中央研究院 台 灣史研究所圖書館/中央圖書館 台 灣分館 ; 中華民國 ; 開放
目次


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IuN Un-gian 楊允言
Tai-han Chu-kang-he Chou-li kau-siu大漢資工系助理教授
Tai-tai Chu-kang-he Phok-su hau-soan-jin 台大資工系博士候選人
http://iug.csie.dahan.edu.tw